ONLINEHE

IO2. Εκπαιδευτικό πρόγραμμα

IO2. Εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Το IO2 θα παρέχει εκπαιδευτικό πρόγραμμα επιμόρφωσης σε μια ομάδα συμμετεχόντων που θα αποτελείται από προσωπικό ΑΕΙ, ερευνητές, επαγγελματίες, εκπαιδευτές ενηλίκων, σχεδιαστές περιβαλλόντων μάθησης και υποστηρικτικό προσωπικό του πανεπιστημίου. Στόχος της δράσης είναι να υποστηρίξει μια ομάδα επαγγελματιών των ΑΕΙ ώστε να κατακτήσουν όλα τα βασικά εφόδια που χρειάζονται για να είναι σε θέση να σχεδιάσουν, να αναπτύξουν και να εφαρμόσουν αποτελεσματικά καινοτόμα και διαδραστικά ηλεκτρονικά μαθήματα σε φοιτητές πανεπιστημίου και ενήλικες, αναγνωρίζοντας τη σημασία τους για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Μέσω αυτής της επιμορφωτικής δράσης, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να προσαρμοστούν, να υιοθετήσουν και να ενσωματώσουν ηλεκτρονικά μαθήματα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πριν τα εισαγάγουν στην ευρύτερη κοινότητα των ΑΕΙ. Αυτή η ομάδα θα αξιοποιηθεί ως εκπαιδευτές σε άλλους ενδιαφερόμενους, ώστε να επιτευχθεί η επακόλουθη επεκτασιμότητα της παρέμβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Επομένως, το μοντέλο που ακολουθείται είναι αυτό της εκπαίδευσης εκπαιδευτών.

To Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος θα προετοιμάσει τον οδηγό για την ανάπτυξη του προγράμματος, την παράδοση και την υλοποίηση των εκπαιδευτικών συνεδριών. Όλοι οι εταίροι θα συμβάλουν εξίσου στην ανάπτυξη του προγράμματος κατάρτισης καθώς και στη διαδικασία «αξιολόγησης από ομότιμους» του εκπαιδευτικού υλικού.

Το εκπαιδευτικό πακέτο θα εξοπλίσει αυτήν την ομάδα με τις κατάλληλες γνώσεις και ικανότητες σύμφωνα με το μοντέλο ADDIE. Οι φάσεις του ADDIE (Ανάλυση, Σχεδιασμός, Ανάπτυξη, Εφαρμογή, Αξιολόγηση) - παρουσιάζουν μια δυναμική, ευέλικτη κατευθυντήρια γραμμή για τη δημιουργία αποτελεσματικών διαδικτυακών εργαλείων κατάρτισης και υποστήριξης της απόδοσης Οι κύριοι «εκπαιδευτές» (εκπαιδευτές εκπαιδευτών) θα εκπαιδευτούν σχετικά με τον τρόπο χρήσης του μοντέλου ADDIE για το σχεδιασμό μαθημάτων ηλεκτρονικής μάθησης και συνεπώς θα είναι σε θέση να υποστηρίξουν την ενσωμάτωση σημαντικών διαδικτυακών εμπειριών στο προσωπικό των ΑΕΙ, τους επαγγελματίες, τους ειδικούς στην εκπαιδευτική τεχνολογία και τους προγραμματιστές. Το μέρος αυτό του προγράμματος θα αναπτυχθεί από όλους τους εταίρους.

Αυτή η υβριδικού τύπου εκπαιδευτική δραστηριότητα διάρκειας 5 ημερών, αποτελείται συνδυαστικά από θεωρητικές και πρακτικές διαστάσεις. Οι συμμετέχοντες θα αποκτήσουν όλες τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες που απαιτούνται για την κατανόηση σύγχρονων τάσεων και μεθόδων διδασκαλίας στο διαδίκτυο, θα επαναπροσδιορίσουν τα τρέχοντα εργαλεία για την ηλεκτρονική μάθηση στα ΑΕΙ και θα εισαχθούν σε κατάλληλες μεθόδους και παιδαγωγικές για το σχεδιασμό και την ανάπτυξη διαδικτυακών μαθημάτων, συμπεριλαμβανομένων του σχεδιασμού, της ανάπτυξης και της αξιολόγησης της διδασκαλίας και της μάθησης.

Οι επιμορφωτικές συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν κατά τη διάρκεια της δεύτερης δια ζώσης συνάντησης και θα ακολουθήσει ένα 3ήμερο LTTE. Πέντε συμμετέχοντες από κάθε χώρα-εταίρο θα εκπαιδευτούν και, στη συνέχεια, θα επιστρέψουν στις χώρες τους και θα παράσχουν επιμόρφωση σε τουλάχιστον 25 συμμετέχοντες από ένα πανεπιστήμιο της χώρας τους. Το κύριο αποτέλεσμα αυτής της εκπαίδευσης είναι να ενδυναμώσει τους συμμετέχοντες και να δείξει τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να αξιοποιήσουν την ηλεκτρονική μάθηση για οποιουδήποτε τύπου μαθήματα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Ως αποτέλεσμα, 5 εκπαιδευτές από κάθε χώρα θα προετοιμαστούν (συνολικά 60) και στη συνέχεια άλλοι 20 ανά χώρα θα εκπαιδευτούν από τους πολλαπλασιαστές με συνολικό αριθμό του 200 ακαδημαϊκούς.

Οι συμμετέχοντες θα εισαχθούν στα στάδια του μοντέλου ADDIE για να εφαρμόσουν αυτήν τη μέθοδο στο σχεδιασμό ηλεκτρονικών μαθημάτων. Και οι 7 χώρες εταίροι θα σχεδιάσουν συνεδρίες ηλεκτρονικών μαθημάτων / πρακτικές διδασκαλίας (σενάρια) σε μαθήματα επιπέδου τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε διάφορους κλάδους σύμφωνα με την καθοδήγηση του επικεφαλής εταίρου. Τα παραδοτέα IO2 θα αξιολογηθούν, ενώ στην τελική έκθεση αναφοράς θα επισημανθούν πρακτικές συστάσεις για υλοποίηση ηλεκτρονικών μαθημάτων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ενότητα 1: Το πεδίο του eLearning: Θεωρητικό πλαίσιο/ παιδαγωγική για τον σχεδιασμό και ανάπτυξη μαθημάτων

Ενότητα 2: Σχεδιασμός και ανάπτυξη διαδικτυακών μαθημάτων / Μοντέλο ADDIE

Ενότητα 3: Κοινά εργαλεία και πλατφόρμες eLearning

Ενότητα 4: Κατάλληλα στοιχεία–Βελτίωση διδασκαλίας και ενίσχυση διαδραστικότητας

Ενότητα 5: Σχεδιασμός και ανάπτυξη δραστηριοτήτων eLearning

Ενότητα 6: Διαδικτυακή Αξιολόγηση

Ενότητα 7: Αξιολόγηση και eLearning στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

 

---