ONLINEHE

IO4. Οδηγός σχεδιασμού πολιτικής και εφαρμογών σχετικά με την ενσωμάτωση της ηλεκτρονικής μάθησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

IO4. Οδηγός σχεδιασμού πολιτικής και εφαρμογών σχετικά με την ενσωμάτωση της ηλεκτρονικής μάθησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Το IO4 θα ενεργοποιήσει βασικούς συντελεστές που σχετίζονται με τη σύνταξη εκθέσεων πολιτικής στο πλαίσιο της ενσωμάτωσης της ηλεκτρονικής μάθησης στην ΑΕΙ για τη μεγιστοποίηση των ευκαιριών για όλους να συμμετάσχουν στην εκπαίδευση, καθώς και να παρασχεθούν ίσες ευκαιρίες για όλους. Ο κύριος στόχος του IO4 είναι να παράσχει συγκεκριμένες συστάσεις πολιτικής για τις ομάδες ηγεσίας των Πανεπιστημίων, τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων και τους βασικούς υπεύθυνους χάραξης πολιτικής σε εθνικό επίπεδο διακυβέρνησης και διακυβέρνησης στην ΕΕ, καθώς και να προωθήσει τη χρήση διαδικτυακής διδασκαλίας και μάθησης στην ΑΕΙ.

Με βάση τα στοιχεία που παρέχονται από τα παραδοτέα του έργου με αναφορά στις εθνικές εκθέσεις σύστασης πολιτικής, ο πρωταρχικός στόχος αυτού του αποτελέσματος είναι να προσαρμόσει τις βασικές κατευθυντήριες των συστάσεων σε προσανατολισμό στην πολιτική που εφαρμόζεται. Αρχικά, θα διενεργηθούν συζητήσεις με τους ενδιαφερόμενους και στη συνέχεια, η συνδυαστική αξιοποίηση των επιστημονικών ευρημάτων που θα προκύψουν από τις δράσεις θα μετατραπεί σε μηνύματα που σχετίζονται με την πολιτική αναφορικά με την ηλεκτρονική μάθηση σε ποικίλα θέματα και τομείς σπουδών. Τέλος, μια λίστα ελέγχου ετοιμότητας σχετικά με την ηλεκτρονική μάθηση θα προσαρμοστεί ώστε να εξετάσει τα ιδρύματα ΑΕΙ και την ετοιμότητα των σχολών τους να συμπεριλάβουν διαδικτυακές πρακτικές / μεθοδολογίες / στρατηγικές στα μαθήματά τους και να παρέχουν υποστήριξη στους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής να αναπτύξουν στρατηγικές για την υιοθέτηση της ηλεκτρονικής μάθησης στα ιδρύματά τους.

Επομένως, το πνευματικό παραγόμενο προϊόν θα ενεργοποιηθεί με τα ακόλουθα βήματα:

1. Συζητήσεις με τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και τους βασικούς εμπλεκόμενους φορείς

2. Συστάσεις πολιτικής δράσης – έρευνα δευτερογενών στοιχείων

3. Εφαρμογή της λίστας ελέγχου ετοιμότητας ηλεκτρονικών μαθημάτων για ιδρύματα ΑΕΙ

4. Τελική έκθεση συστάσεων πολιτικής

5. Μετάφραση της τελικής έκθεσης πολιτικής (περιεκτική και σύντομη έκδοση) και διάδοση

KAINOTOMIA

Οι κατευθυντήριες γραμμές πολιτικής θα είναι ένα από τα λίγα πρακτικά εργαλεία για τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής στη λήψη αποφάσεων σχετικά με τον τρόπο ενσωμάτωσης της ηλεκτρονικής μάθησης ως βασικού μοχλού εκσυγχρονισμού των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ευρώπη. Η κύρια θεματολογία της έκθεσης θα διαπραγματεύεται τα καίρια θέματα πολιτικής και πρακτικών εφαρμογών της καθώς και ζητήματα ενσωμάτωσης της ηλεκτρονικής μάθησης στα ΑΕΙ, ενώ θα είναι πλήρως εναρμονισμένη με τις πολιτικές της ΕΕ και τις ανάγκες της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Θα περιλαμβάνει πρακτικές συμβουλές για τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής σχετικά με την ενσωμάτωση της ηλεκτρονικής μάθησης στα πανεπιστήμια.

ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΣ

Αξιοποιώντας τις πρακτικές συμβουλές και οδηγίες πολιτικής, τα τριτοβάθμια ιδρύματα θα είναι σε θέση να βελτιώσουν και να εκσυγχρονίσουν τα προγράμματα σπουδών τους και να ενσωματώσουν τεχνολογικά εργαλεία αιχμής για το σχεδιασμό και την παράδοση μαθημάτων. Η επιτυχής χρήση των κατευθυντήριων γραμμών θα επιτρέψει στους παρόχους υπηρεσιών των ΑΕΙ και στο προσωπικό τους να αναπτύξουν σχετικές στρατηγικές και να λάβουν αποφάσεις για την ψηφιακή μετεξέλιξή τους,  πολλαπλασιάζοντας έτσι τον αντίκτυπο του έργου. Με τον τρόπο αυτό  εξασφαλίζεται ότι η τελική έκθεση θα συνεχίσει να επιδρά και μελλοντικά.

ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑ

Η έκθεση αρχικά θα αναπτυχθεί, θα επανεξεταστεί και θα δοκιμαστεί σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα στις χώρες εταίρους. Η επίδειξη της προσαρμοστικότητας της έκθεσης με αυτόν τον τρόπο τονίζει τις δυνατότητες περαιτέρω αξιοποίησής της εντός των χωρών εταίρων αλλά και σε χώρες πέραν αυτών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Επισημαίνεται ότι τα ζητήματα και οι κατευθυντήριες γραμμές πολιτικής που εξετάζει η έκθεση αποτελούν βασικές προτεραιότητες για την ΕΕ (βελτίωση της ποιότητας της ΑΕΙ, ψηφιοποίηση, ατζέντα ανοικτής εκπαίδευσης, σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση) και πιθανολογείται ότι θα είναι επίκαιρες στην ατζέντα πολιτικής της ΕΕ για το εγγύς μέλλον.

Ο εταίρος P5 θα ηγηθεί αυτής της δραστηριότητας με τη συμβολή όλων των εταίρων σε όλα τα στάδια της υλοποίησης.

Οδηγίες πολιτικής και πρακτικής για την ενσωμάτωση του eLearning στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

---